Rusnawati, Rusnawati (2015) Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran Example Non Example pada Siswa Kelas III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text bab 1 nana.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text bab IV nana.pdf Download (188kB) | Preview

ABSTRAK

Rusnawati. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran Example Non Example pada Siswa Kelas III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. Murhan Zuhri, M.Ag. Kata kunci: kemampuan, menulis, puisi, Example Non Example Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam menulis puisi melalui penggunaan model pembelajaran example non example siswa kelas III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan., (2) mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran menulis puisi siswa kelas III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan melalui pembelajaran example non example, (3) mengetahui siswa kelas III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan dalam pembelajaran menulis puisi melalui penggunaan model pembelajaran example non example. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III MIN Riwa pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 18 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Penggunaan model pembelajaran example non example dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi murid kelas III MIN Riwa pada postes siklus I pertemuan I yang tuntas sebanyak 14 orang dengan ketuntasan belajar secara klasikal 77,78%, meningkat pada pertemuan 2 yang tuntas sebanyak 15 orang dengan ketuntasan belajar secara klasikal 83,33%. Kemudian pada siklus II pertemuan I yang tuntas sebanyak 16 orang dengan ketuntasan belajar secara klasikal 88,89%. Meningkat pada pertemuan 2 semua siswa tuntas ketuntasan belajar secara klasikal 100%, (2) Adanya peningkatan aktivitas guru dalam pembelajaran menulis puisi menggunakan model pembelajaran example non example murid kelas III MIN Riwa terlihat dari hasil observasi pada siklus I pertemuan I aktivitas guru secara keseluruhan cukup baik dengan skor rata-rata 3,2. Meningkat pada pertemuan 2 dengan skor rata-rata 3,3. Pada siklus II pertemuan I aktivitas guru secara keseluruhan cukup baik dengan skor rata-rata 3,5. Meningkat pada pertemuan 2 dengan skor rata-rata 4. Demikian juga aktivitas murid kelas pada siklus I pertemuan I aktivitas guru secara keseluruhan cukup baik dengan skor rata-rata 3,2. Meningkat pada pertemuan 2 dengan skor rata-rata 3,3 sudah efektif, terjadi peningkatan keaktifan murid dalam mengikuti pembelajaran, (3) Respons murid III MIN Riwa Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan terhadap pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran example non example menunjukkan respons yang positif karena pada pertanyaan nomor 2 menunjukkan murid kesulitan dalam bekerja sama dengan teman.

Actions (login required)

View Item