Abd., Basir (2015) Model Pendidikan Keluarga Menurut Alquran (Studi Sūrat Âli ‘Imrân dan Luqmân). Disertasi, Pascasarjana.

Preview	Text BAB I.pdf Download (780kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (919kB) | Preview

ABSTRAK

Abd. Basir, NIM 1203510015: Model Pendidikan Keluarga Menurut Alquran (Studi Sūrat Âli ‘Imrân dan Luqmân), di bawah bimbingan Prof. Dr Abdullah Karim, M.Ag, sebagai pembimbing I dan Dr. H. Burhanuddin Abdullah, M.Ag. sebagai pembingbing II, pada Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, (2015) Kata kunci: Model Pendidikan keluarga, Prenatal, Postnatal, Sūrat Âli ‘Imrân dan Luqmân Pendidikan keluarga dewasa ini berjalan sesuai dengan pengalaman masing-masing. Mungkin hal ini terjadi karena tidak ada model pendidikan keluarga yang ideal. Akibatnya banyak terjadi kesalahan dalam melaksanakan pendidikan keluarga. Kesalahan tersebut pada akhirnya bisa berakibat pada kenakalan anak dan remaja. Dalam Alquran, model pendidikan keluarga yang ideal tergambar pada sūrat ‘Imrân dan Luqmân. Karena itu, tujuan penelitian ini ingin mengetahui model pendidikan keluarga dalam Alquran khususnya pada dua surah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode tafsir mawdhū’îy dengan langkah-langkah menghimpun ayat-ayat tentang pendidikan keluarga dalam Alquran terutama pada sūrat Ăli Imrân dan Luqmân. Kemuadian menyusun ayat-ayat pada dua sūrah tersebut sesuai dengan urutan ayat-ayatnya disertai pengetahuan tentang latar belakang turunnya ayat atau asbâb al-nuzūl-nya bila ada. Memahami korelasi ayat-ayat tersebut, memberi penjelasan dengan menggunakan teknik penafsiran dengan membahas model pendidikan keluarga yang terkandung pada ayat-ayat Alquran sūrat Ăli Imrân dan Luqmân. Dan merumuskan model pendidikan keluarga menurut Alquran yang digali dalam sūrat Ăli Imrân dan Luqmân, Temuan penelitian ini adalah bahwa model pendidikan keluarga dalam sūrat Âli ‘Imrân dan Luqmân terbagi kepada model pendidikan keluarga prenatal dan postnatal. Model pendidikan keluarga prenatal dicontohkan oleh Hannah bint Fâqūz dan Nabi Zakariya terhadap Yahyâ as.. Dan model pendidikan keluarga postnatal secara sistematis dicontohkan oleh Luqmân al-Hakîm. Model pendidikan keluarga ini menyatakan bahwa pendidikan prenatal bagian integral dari pendidikan postnatal. Artinya keberhasilan pendidikan postnatal anak sangat ditentukan oleh pendidikan prenatal anak dalam kandungan. Atau dengan kata lain bahwa pendidikan prenatal sangat menentukan keberhasilan pendidikan anak setelah lahir. Karena urgennya pendidikan keluarga ini, diharapkan semua pihak agar bisa menerapkan model pendidikan keluarga prenatal dan postnatal yang dicontohkan oleh keluarga ‘Imrân dan Luqmân yang tergambar dalam sūrat Ăli Imrân dan Luqmân.

Actions (login required)

View Item