Khaidir, Mansur (2015) Metode Pembelajaran Alquran pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 Kecamatan Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (605kB) | Preview

ABSTRAK

Khaidir Mansur, 2015. Metode Pembelajaran Alquran pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 Kecamatan Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin.Jurusan PendidikanAgama Islam, FakultasTarbiyahdanKeguruan. Pembimbing: Dra. Rusdiah, M.Ag. Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 pada Mata Pelajaran PAI diadakan pembelajaran Alquran yang bertujuan untuk memberikan kemampuan kepada siswa agar bisa membaca Alquran. Dalam kenyataannya, sebagian siswa di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 belum bisa membaca Alquran dan ada yang belum mengenal huruf hijaiyyah. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana metode pembelajaran Alquran di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam dan faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan metode pembelajaran Alquran di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk menyempurnakan metode pembelajaran Alquran di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran PAI dan siswa di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 Kecamatan Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin. Objek penelitian ini adalah tentang metode pembelajaran Alquran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam diSekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 Kecamatan Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologi kognitif, yaitu suatu pendekatan yang meliputi aspek-aspek kejiwaan yang ada dalam diri siswa baik dari segi fisik maupun psikisnya, yang berhubungan dengan perilakunya di dalam belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Semua data yang dikumpulkan diproses secara sistematis melalui proses editing, Koleksi, dan pengklasifikasian data. Setelah itu, semua data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Lalu, disimpulkan dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Metode yang digunakan dalam pembelajaran Alquran pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Dasar Negeri Pemurus Dalam 2 di antaranya adalah metode Qiroati, metode demonstrasi dan metode latihan (drill). 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan metode pembelajaran Alquran adalah Pertama, waktu pembelajaran yang tidak memadai. Kedua, guru pembelajaran Alquran yang kurang mendukung. Ketiga, lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Keempat, kurangnya kesadaran siswa dalam melaksanakan tugas belajarnya.

Actions (login required)

View Item