EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Menangani Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin

Noorhidayah, Noorhidayah (2019) Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Menangani Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (134kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (909kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (150kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (303kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (309kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (180kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (396kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (215kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pendidikan untuk semua (education for all) yang telah dideklarasikan di Dakar oleh seluruh bangsa-bangsa di dunia bertujuan agar seluruh bangsa harus memperoleh pendidikan yang bermutu tak terkecuali Anak Berkebutuhan Khusus. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam menangani Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), serta untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat strategi guru BK dalam menangani ABK di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, peneliti terjun secara langsung ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan Berdasarkan dari hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa strategi Guru Bimbingan dan Konseling dalam menangani Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 14 Banjarmasin yaitu melalui pemberian layanan bimbingan dan konseling yang bersifat pemahaman, pencegahan, pengentasan masalah, pemeliharaan dan pengembangan, yang dilaksanakan sesuai dengan program layanan bimbingan dan konseling serta menyesuaikan dengan keadaan ABK serta ABK tidak di paksakan untuk mengikuti semua kegiatan layanan karena untuk ABK pemberian layanan ini sifatnya fleksibel. Faktor-faktor pendukung dan penghambat strategi guru BK dalam menangani ABK di SMP Negeri 14 Banjarmasin, faktor pendukungnya yaitu Guru Bimbingan dan Konseling menjalin kerjasama dengan pihak-pihak sekolah seperti Wali Kelas, Kepala Sekolah, GPK, Orang Tua ABK agar pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah berjalan dengan baik. Faktor penghambat guru BK yaitu dalam hal komunikasi dengan ABK dan ada guru BK yang masih belum memahami mengenai penanganan atau memberikan layanan terhadap ABK di karnakan baru di tugaskan sebagai guru BK di SMP Negeri 14 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Noorhidaya Noorhidayah Noorhidayah
Date Deposited: 25 Feb 2019 06:02
Last Modified: 25 Feb 2019 06:02
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11269

Actions (login required)

View Item View Item