EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN

Norlaila, Norlaila (2015) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
BAB I.pdf
Download (124kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB IV.pdf
Download (536kB) | Preview

ABSTRAK

Norlaila. 2015. Perbandingan Hasil Belajar dengan dan tanpa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII MTs Al- Ikhwan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Lathifaturrahmah, M.Si. Kata Kunci : Perbandingan, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC, dan Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi dari masih rendahnya hasil belajar matematika siswa terutama dalam menyelesaikan soal cerita pada materi kubus dan balok. Selain itu, pembelajaran matematika yang lebih berpusat kepada guru menyebabkan para siswa mengalami kebosanan selama pembelajaran berlangsung. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan dan tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif CIRC dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan dan tanpa menggunakan model pembelajaran koperatif tipr CIRC. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan true experimental. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin dengan teknik pengambilan sampel secara random yaitu kelas VIII B(kelas Kontrol) dan kelas VIII C (kelas eksperimen). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dikelas kontrol rata-rata kelasnya adalah 67,18 dan hasil belajar siswa di kelas ekspermen rata-rata kelasnya adalah 75,8 serta tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa di kelas kontrol dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 06 Aug 2015 05:14
Last Modified: 06 Aug 2015 05:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1135

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR