Sri, Patmawati (2015) Pembelajaran Moral Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (384kB) | Preview

ABSTRAK

Sri Patmawati.2014. Pembelajaran Moral Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar.Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas TarbiyahdanKeguruan. Pembimbing:Dr. Hj. Salamah, M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran, Moral, Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Penelitian ini mengemukakan tentang pelaksanaan pembelajaran moral pada mata pelajaran PKn di MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Mengingat pentingnyapembelajaran moral itu dilaksanakandi dalam pembelajaran karena di dalam materi PKn terdapat nilai moral yang perlu untuk ditanamkan dalam diri siswa. Selainitujugadenganperkembangan zaman modern saat ini,maka anak-anak akan semakin mudah terpengaruh oleh hal-hal yang buruk. Sehingga guru PKn sebaiknya tidak hanya sekedar menyampaikan materi saja, tapi seharusnya guru PKn juga memberikan pembelajaran moral melalui materi yang disampaikannya tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipelaksanaan pembelajaran moral pada mata pelajaran PKn kelas V danaspek moralyang terdapat pada materi PKn kelas Vdi MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru PKndi MIN Muara Halayung. Sedangkan Objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran moral pada mata pelajaran PKn kelas V danaspek moralyang terdapat pada materi PKn kelas Vdi MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru Kabupaten Banjar.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, klasifikasi data dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriftif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran moral pada mata pelajaran PKn kelas V telah terlaksana dengan baik.Pelaksanaannya dilakukan dengan mengintegrasi nilai-nilai moral dengan cara; Moral knowing (pengetahuan moral), Moral feeling (persaan moral), Moral behavior (tindakan moral), dan menggunakan pendekatan penanaman nilai dengan kegiatan pembiasaan dan keteladanan. Pelaksanaan pembelajaran moral tersebut terdapat pada kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Sedangkan aspek moral yang terdapat pada materi PKn kelas V yaitu; moral terhadap teman dan moral terhadap diri sendiri. Adapun nilai moral yang terdapat pada mata pelajaran PKn adalah hidup rukun dengan orang lain, daya juang, toleransi, saling menghormati, bekerjasama, kerjakeras, kedisiplinan, keadilan, ketertiban, tanggungjawab, demokrasi, kejujuran, dan kemandirian.

Actions (login required)

View Item