Hasanah, Siti (2019) Efektivitas Pembelajaran Salat Lima Waktu terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa (Studi Eksprimen di SMP Negeri 23 Banjarmasin Kelas VII). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (348kB)
	Text AWAL.pdf Download (513kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (146kB)
	Text BAB I.pdf Download (395kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (691kB)
	Text BAB III.pdf Download (323kB)
	Text BAB IV.pdf Download (865kB)
	Text BAB V.pdf Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (369kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa. Oleh karena itu rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa dan bagaimana efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa? Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa dan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa (studi eksprimen di SMP Negeri 23 Banjarmasin Kelas VII) Penelitian ini adalah penelitian adalah penelitian eksprimen (experimental research). Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki adanya Efektivitas Pembelajaran Salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa Studi Eksprimen di SMPN 23 Kelas VII. Penelitian eksprimen pada kelas yang akan diberi perlakuan (treatment) atau disebut kelompok eksprimen experimental group) dan kelas kelompok pembanding yang disebut kelas kontrol (control group). Penelitian ini menggunakan pendekatan yang bersifat deskriptif kuantitatif, karena penelitian ini hanya menggambarkan dua variable, gejala atau keadaan yang diteliti secara apa adanya dan data yang bersifat angket. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara angket, observasi, dokumentasi dan wawancara. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, koding, tabulasi data, kualitas data, mendeskripsikan data dan pengujian hipotesis, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa efektivitas pembelajaran salat lima waktu terhadap kedisiplinan belajar siswa (studi eksprimen di SMP Negeri 23 Banjarmasin Kelas VII) dapat dikatakan efektif hal ini sesuai dengan hasil angket yang disebarkan disebarkan kepada responden dan hasil perhitungan total nilai rata-rata hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item