Hastuti, Rosyida (2019) تحليل الكتاب الدراسي للغة العربية في الصف الرابع بالمدرسة الابتدايئة الإسلامية الذي ألفه وزارة الشؤون الدينية إندونيسيا. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (378kB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (430kB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (830kB)
	Text BAB 3 .pdf Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Download (547kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (605kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

ىذه الرسالة العلمية تقدم عن تعليم اللغة العربية في تحليل الكتاب الدراسي للغة العربية في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الذي ألفو وزارة الشؤون الدينية إندونيسيا. وكانت المشكلة في ىذه الرسالة العلمية عنصر ملائمة الكتاب الدراسي للغة العربية في الصف الرابع من ناحية ملائمة محتو مهارة الأربعة، وملائمة العرض، وملائمة اللغة، وملائمة الرسم البياني التي بدعت بمهارة القراءة، ومهارة الكلام، ومهارة الاستماع، ومهارة الكتابة كل الأبواب. وأمّا الأىداف من ىذه الرسالة العلمية لمعرفة ملائمة المحتو ، وملائمة العرض، وملائمة اللغة، وملائمة الرسم البياني في الكتاب الدراسي للغة العربية في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الذي ألفو وزارة الشؤون الدينية إندونيسيا. ىذا البحث بحث الكتاب الدراسي ىو من أنواع الدراسة المكتبية، وتحليلها باستخدام أسلوب تحليل المضمون الذي تقدم مايريج. وأما الأساليب المستعملة لجمع البيانات ىي البيانات من الكتب والمجلات وتحللها حتى تستنتج مشكلة البحث ونظام التحليل فى ىذا البحث من مجلس معيار أىلي التًبية. ذاتي البحث ىو ملائمة المحتو المهارات الأربعة، وملائمة العرض، وملائمة اللغة، وملائمة الرسم البياني والموضوع في ىذه الرسالة العلمية ىو الكتاب الدراسي للغة العربية في الصف الرابع بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الذي ألفو وزارة الشؤون الدينية إندونيسيا. استناداً إلى نتائج الدراسة، فإن فيو النقص من نواح ملائمة المحتو ، وملائمة اللغة، وملائمة الرسم البياني لاسيما ملائمة العرض لأن لا توجد العرض الفرعي من نواح الأخر . ولديو المزايات من نواح ملائمة المحتو ، وملائمة العرض، وملائمة اللغة، وملائمة الرسم البياني مثل مناسبة تصميم الكتاب مع معيار ISO . ABSTRAK Rosyida Hastuti, 2019, ” Analis Buku Pelajaran Bahasa Arab Kelas IV Madrasah Ibtidaiyyah yang Diterbitkan oleh Kementerian Agama Indonesia.” Skripsi, Jurusan bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing Dr. Nurlaila, M.Ag, M.Pd dan H. Muhammad Kamil Ramma Oensyar, S.Pd.I, M.Pd.I Kata Kunci: Analisis, Buku Pelajaran Bahasa Arab Skripsi ini menyajikan tentang analisis buku pelajaran bahasa Arab kelas IV madrasah ibtidaiyyah yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Indonesia. Masalah dalam penelitian ini adalah muatan kelayakan buku bahasa Arab kelas IV madrasah ibtidaiyyah dari aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikan, yang mana pada setiap bab diawali dengan pembelajaran keterampilan membaca, keterampilan berbicara, keterampilan mendengarkan, dan terakhir keterampilan menulis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikan pada buku pelajaran bahasa Arab kelas IV madrasah ibtidaiyyah yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Indonesia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian analisis buku teks yang merupakan ragam dari penelitian kepustakaan dan dianalisis dengan menggunakan content analysis model Mayring. Proses pengumpulan data dengan mengumpulkan data-data dari buku, majalah, dan mengidentifikasinya sesuai dengan masalah yang ada dan pedoman analisis menggunakan pedoman Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Objek penelitian ini adalah kelayakan isi empat keterampilan berbahasa, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikan. Sedangkan subjek penelitian buku pelajaran bahasa Arab kelas IV madrasah ibtidaiyyah yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam buku tersebut, baik dari aspek kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan kegrafikan, terlebih kelayakan penyajian karena tidak terdapat pendukung penyajian dan aspek-aspek lainnya. Buku tersebut juga memiliki kesesuaian dari aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kegrafikan, misalnya kesesuaian ukurun buku dengan standar ISO.

Actions (login required)

View Item