Sampurna, Sampurna (2015) MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT BAHASA ARAB MELALUI MEDIA KARTU SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAHDATU THALIB KECAMATAN BINUANG KABUPATEN TAPIN. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (242kB) | Preview

ABSTRAK

Sampurna, 2015. Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Media Kartu Siswa Kelas VII MTs Datu Thalib Pulau Pinang Kecamatan Binuang Kabupaten Tapin. Skripsi Jurusan PBA. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Hasbullah, S.Ag. M.H.I. Kata kunci: PTK, Kartu , Mufradat, Siswa Mts Datu Thalib kelas VII Selama ini penguasaan siswa terhadap mufradat bahasa Arab di kelas VII MTs Datu Thalib Pulau Pinang tahun pelajaran 2014/2015 belum optimal,serta belum ditemukannya teknek pembelajaran yang tepat dan efisien. Setelah dilakukan pengkajian terhadap proses belajar yang dilakukan ternyata metode yang digunakan kurang bervariasi, hanya menggunakan metode ceramah, qiraah-tarjamah, di mana informasi berpusat hanya pada guru, sehingga pembelajaran yang dilaksanakan kurang menarik minat siswa. Oleh karena itu proses pembelajaran perlu diperbaiki, salah satunya dengan menerapkan pembelajaran mediakartu Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas VII dilihat dari tes hasil belajar, meningkatkan aktivitas siswa dan guru selama kegiatan pembelajaran dilihat dari lembar observasi, dan untuk mengetahui sejauh mana respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksanakan menggunakan pembelajaran mediakartu dilihat dari angket respon siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Cara pengumpulan data tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan pengajaran agar dapat memperbaiki dan meningkatkan praktek pembelajaran secara profesional. Setting penelitian adalah di MTs Datu Thalib Kecamatan Binuang siswa kelas VII semester II Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 37 orang terdiri dari laki-laki 15 orang laki-laki dan 22 orang perempuan. Hasil penelitian ini membuktikan adanya peningkatan yang sangat baik, yaitu nilai rata-rata aktivitas guru siklus I87,5% ,dan siklus II 98,3.Aktivitas siswa pada pertemuan pertama siklus I 84,93%, dan II 97 kriteria sangat tinggi (sangat aktif). Sedangkan respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran mediaKartu mendapat tanggapan yang sangat positip, pada siklus I 76,32 % ,dan siklus II 97,1%.Hasil belajar siswa meningkat dari siklus I dan siklus II. Hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa siklus I nilai rata- rata pada pertemuan pertama yaitu 73,24% dan pertemuan kedua 77,83%.Kemudian meningkat pada siklus II pertemuan pertama 93,23% dan pertemuan kedua 94,59%.Dengan demikian terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil tes formatif dari siklus I ke siklus II

Actions (login required)

View Item