EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Sikap Belajar Peserta Didik terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Norrahman

Amalia, Amalia (2019) Pengaruh Sikap Belajar Peserta Didik terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Norrahman. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (339kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (292kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (433kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (558kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (752kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (635kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (312kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (192kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Faktor yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik salah satunya di tentukan oleh sikap peserta didik, selama ini yang sering terjadi dan yang sering didengar, peserta didik yang sering berprestasi itu adalah peserta didik aktif, tanggap, menyenangi pelajaran yang diberikan oleh pendidiknya, namun hal ini apakah sama ketika peserta didik belajar Matematika, Matematika merupakan disiplin ilmu yang berbeda dengan yang lainnya, masih banyak yang beranggapan bahwa Matematika merupakan mata pelajaran yang sulit, rumit, dan susah dimengerti, sehingga Matematika kurang diminati dikalangan peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana sikap belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika, bagaiman hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika dan apakah ada pengaruh antara sikap belajar peserta didik terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian ini ialah penelitian lapang, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, yang menjadi subjek penelitian ialah peserta didik kelas V yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas V a 22 orang dan kelas V b 22 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap belajar peserta didik berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika kelas V di MI Norrahman hal tersebut berdasarkan hasil beberapa uji yang telah dilakukan penulis, rata-rata sikap belajar peserta didik memiliki nilai 70,59 berada pada kualifikasi “Sangat Baik”, dan nilai rata-rata hasil belajar Matematika adalah 85,60 berada pada kualifikasi “Sangat Baik”. Berdasarkan Teknik analisi data yang digunakan yaitu uji paired sample T-tes bahwa signifikasi (2-tailed) adalah 0,000, maka 0,000 ˂ 0,05 sehingga H0 ditolak Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa sikap belajar peserta didik berpengaruh terhadap terhadap hasil belajar Matematika di MI Norrahman.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Amalia Amalia Amalia
Date Deposited: 17 Oct 2019 06:52
Last Modified: 17 Oct 2019 06:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12845

Actions (login required)

View Item View Item