Shalehah, Hayati (2019) Implementsi Kegiatan Melukis Dalam Mengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (129kB)
	Text AWAL.pdf Download (633kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (84kB)
	Text BAB I.pdf Download (286kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB)
	Text BAB III.pdf Download (102kB)
	Text BAB IV.pdf Download (436kB)
	Text BAB V.pdf Download (86kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (210kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kegiatan melukis dalam mengembangkan kecerdasan visual spasial anak usia 4-5 tahun di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin yang meliputi kemampuan anak dalam melakukan kegiatan melukis dan mampu menyelesaikan masalah secara logis. Penelitian ini menggunaakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpul data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan anaaisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interakti dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display dan tahap kesimpulan/verifikasi data dalam bentuk pengkodean (coding). Hasil dari penelitian ini yaitu pada kegiatan melukis dalam mengembangkan kecerdasan visual spasial terlaksana sesuai dengan harapan, dapat dilihat pada saat kegiatan anak melakukan kegiatan dengan senang dan hasil dari lukisan berbentuk sesuai apa yang ada dipikiran anak. Berdasarkan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa dalam mengembangkan kecerdasan visual spasial usia 4-5 tahun di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin menggunakan kegiatan melukis yang meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Guru setiap harinya memberikan kegiatan melukis kepada anak, melakukan tanya jawab kepada anak dan memberikan informasi dan motivasi kepada anak. Guru mengevaluasi kembali apa yang sudah anak lukis.

Actions (login required)

View Item