Abdullah, Abdullah (2015) Kompetensi Guru yang Lulusan Kependidikan dan Non kependidikan Di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Kecamatan Maertapura Barat Kabupaten Banjar. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I (PENDAHULUAN).pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB IV (PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA.pdf Download (330kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini menggambarkan tentang kompetensi dari dua guru yang lulusan kependidikan dan yang lulusan non kependidikan. Alasan penulis memilih judul ini adalah karena kompetensi guru ini sangat penting dalam hasil guru mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) bagaimana kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan? 2) faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi dari guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan dan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan guru yanglulusan non kependidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian (field research) dan pendekatannya menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan. Sedangkan objek adalah kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan non kependidikan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dan analisis data menggunakan editing, klasifikasi, dan menganalisis dengan diskriptif kualitatif. Setelah data terkumpul maka dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik koleksi data, editing data, dan klasifikasi data dan kemudian data dianalisis dengan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa (1) kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan di Madrasah Aliyah Al-Hidayah yang terdiri dari: kompetensi kepribadian, pedagogik, profesional dan sosial sudah berjalan cukup baik. (2) Faktor yang mempengaruhi kompetensi guru yang lulusan kependidikan dan guru yang lulusan non kependidikan meliputi: pendidikan, pengalaman,diklat atau penataran, organisasi, penceramah dan teknologi yang dianggap mempengaruhi kompetensi kedua guru yang bersangkutan.

Actions (login required)

View Item