EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Garis dan Sudut Menggunakan dan Tanpa Alat Peraga Jam Sudut dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together di Kelas VII UPTD SMPN 2 Bati-Bati Tahun Ajaran 2018/2019‎

Safitri, Aulia (2019) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Garis dan Sudut Menggunakan dan Tanpa Alat Peraga Jam Sudut dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together di Kelas VII UPTD SMPN 2 Bati-Bati Tahun Ajaran 2018/2019‎. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (193kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (356kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (947kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (840kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (926kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (477kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (377kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (7MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah ‎diajarkan dengan model pembelajaran numbered heads together pada materi garis ‎dan sudut menggunakan alat peraga jam sudut, untuk mengetahui hasil belajar ‎siswa setelah diajarkan dengan model pembelajaran numbered heads together pada ‎materi garis dan sudut tanpa alat peraga jam sudut, serta untuk mengetahui apakah ‎terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa setelah diajarkan ‎dengan model pembelajaran numbered heads together menggunakan alat peraga ‎jam sudut dengan hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan model pembelajaran ‎numbered heads together tanpa alat peraga jam sudut pada materi garis dan sudut.‎ Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. ‎Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII UPTD SMPN 2 Bati-bati ‎yang berjumlah 84 siswa, sedangkan sampelnya adalah kelas VIIA dan VIIB ‎UPTD SMPN 2 Bati-bati. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan ‎cara observasi, wawancara dan dokumentasi.‎ Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan ‎antara hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan model pembelajaran numbered ‎heads together menggunakan alat peraga jam sudut yaitu memiliki rata-rata 76,17 ‎dengan hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan model pembelajaran numbered ‎heads together tanpa alat peraga jam sudut pada materi garis dan sudut dengan ‎rata-rata 66,52.‎

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Aulia Safitri
Date Deposited: 07 Nov 2019 07:53
Last Modified: 07 Nov 2019 07:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13194

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR