Ida, Safitriani (2015) Pelaksanan Pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (401kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (211kB) | Preview |
ABSTRAK
Ida Safitriani. 2015. Pelaksanan Pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito Kuala. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan keguruan. Pembimbing: Drs. H. Aswan, M.Pd Penelitian ini dilatarbelakangi adanya beberapa siswa yang kurang perhatian terhadap pelajaran Alquran Hadis baik dari segi kualitas bacaan maupun pemahaman tentang isi kandungan pelajaran. Kemudian disana ditemui guru yang mengajarkan mata pelajaran Alquran Hadis kurang efektif dalam proses Pelaksanaan Pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito kuala. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana Pelakasanaan Pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito Kuala dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito Kuala . Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan kualitatif. Yakni pendekatan yang lebih menekankan analisisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif sert pada analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru yang memegang mata pelajaran Alquran Hadis Selaku informan utama, kepala sekolah dan staf tata usaha serta dokumen tetang penggalian data tertulis. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dari segi aspek perencanaan guru mata pelajaran Alquran Hadis membuat program tahunan, program semester, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Dengan demikian proses pembelajaran akan menjadi lebih efektif dan efesien karena semua sudah direncanakan sesuai dengan materi. Kemudian segi aspek pelaksanaan belum dapat maksimal terutama dari metode, strategi, media dan komunikasi. Karena hanya menggunakan metode ceramah, serta media yang menggunakan papan tulis , spidol dan buku pegangan guru. Sehingga mengakibatkan perhatian siswa yang kurang pada mata pelajaran Alquran Hadis, dan tingkat kejenuhan nampak dari cara mereka menyimak pelajaran. Faktor faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran Alquran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Desa Tabunganen Tengah Kecamatan Tabunganen Kabupaten Barito Kuala mencakup kurikulum, faktor siswa dan faktor guru.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Mrs. Murtini UIN |
Date Deposited: | 12 Aug 2015 04:05 |
Last Modified: | 12 Aug 2015 04:05 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1325 |
Actions (login required)
View Item |