Anwar, Alfin Maulana (2019) Pemberian Penguatan (Reinforcement) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar ‎Peserta Didik Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII di SMP IT Al-‎Madaniyah Samuda Kotawaringin Timur Kalimantan Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (202kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (359kB)
	Text BAB I.pdf Download (688kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (807kB)
	Text BAB III.pdf Download (561kB)
	Text BAB IV.pdf Download (887kB)
	Text BAB V.pdf Download (541kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (380kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Motivasi merupakan hal yang sangat penting dalam belajar. Dalam ‎kegiatan belajar mengajar guru harus bisa memotivasi peserta didiknya, agar ‎mereka senantiasa semangat dan giat dalam belajar. Salah satu cara memberikan ‎motivasi kepada peserta didik ialah dengan penguatan (reinforcement). Penguatan ‎‎(reinforcement) adalah respon terhadap sesuatu perilaku yang dapat meningkatkan ‎kemungkinan terulangnya kembali prilaku tersebut. Adapun tujuan penelitian ini ‎adalah untuk mengetahui pelaksanaan pemberian penguatan (reinforcement) dalam ‎meningkatkan motivasi belajar peserta didik mata pelajaran fiqih kelas VIII di ‎SMP IT Al- Madaniyah Samuda, faktor pendukung dan penghambat pemberian ‎penguatan (reinforcement).‎ Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research). ‎Subjek dalam penelitian ini adalah 2 (dua) orang guru mata pelajaran Fiqih dan ‎peserta didik kelas VIII SMP IT Al- Madaniyah Samuda yang berjumlah 20 ‎orang. Adapun objek dalam penelitian ini adalah pemberian penguatan ‎‎(reinforcement) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik mata pelajaran ‎fiqih kelas VIII di SMP IT Al- Madaniyah Samuda, beserta faktor pendukung dan ‎penghambat pemberian penguatan (reinforcement). Teknik pengumpulan data yang ‎digunakan adalah wawancara,observasi, dan dokumentasi, sedangkan dalam ‎pengolahan data digunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan ‎kesimpulan. Untuk analisis data menggunakan analisis deskripsi kualitatif.‎ Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan pemberian ‎penguatan (reinforcement) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik ‎mata pelajaran fiqih kelas VIII di SMP IT Al- Madaniyah Samuda terbagi ‎menjadi; 1) Tujuan pemberian penguatan (reinforcement) adalah untuk ‎membangun kedekatan, mempermudah proses belajar, dan memotivasi belajar ‎siswa. 2) Komponen pemberian penguatan (reinforcement) terdiri dari komponen ‎penguatan verbal, komponen penguatan mimik muka dan gerakan badan, ‎komponen penguatan dengan cara mendekati anak, komponen penguatan dengan ‎sentuhan, komponen penguatan dengan kegiatan yang menyenangkan, komponen ‎penguatan berupa simbol atau benda. 3) Cara pemberian penguatan ‎‎(reinforcement) terdiri dari cara pemberian penguatan pada pribadi tertentu, cara ‎pemberian penguatan kepada kelompok, cara pemberian penguatan tidak penuh, ‎cara pemberian penguatan variasi penggunaan. 4) Waktu pemberian penguatan di ‎awal, inti dan akhir pembelajaran. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat ‎pemberian penguatan (reinforcement) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta ‎didik terdiri dari; faktor Pendidik, faktor peserta didik, faktor lingkungan dan ‎faktor sarana prasarana.‎

Actions (login required)

View Item