Nazuari, Muhammad Rifky (2020) Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Treffinger dengan Media Color Card pada Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V MIN 20 Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (209kB)
	Text AWAL.pdf Download (437kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (144kB)
	Text BAB I.pdf Download (558kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (473kB)
	Text BAB III.pdf Download (529kB)
	Text BAB IV.pdf Download (648kB)
	Text BAB V.pdf Download (90kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan pandangan bahwa proses belajar mengajar sebaiknya menggunakan model dan media tepat. Model dan media yang digunakan dalam pembelajaran Matematika adalah model pembelajaran Treffinger dengan media Color Card. Model dan media ini dapat membuat siswa belajar lebih aktif, terbimbing dan mempermudah dalam memahami pembelajaran yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Matematika dengan model pembelajaran treffinger dengan media color card, sehingga mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran treffinger dengan media color card dan efektivitasnya. Jenis penelitian ini penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-eksperimen desain One-Group-Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah kelas V berjumlah 17 orang yang diambil dengan teknik sampling jenuh. Sampel penelitian adalah siswa kelas V MIN 20 Banjar. Materi yamg diajarkan adalah Operasi Hitung Bilangan Pecahan semester I tahun 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar siswa sebelum menggunkan model pembelajaran treffinger dengan media color card adalah 48,24 berada pada kualifikasi kurang dan hasil belajar siswa sesudah menggunakan model pembelajaran treffinger dengan media color card adalah 91,76 berada pada kualifikasi amat baik. 2) Hasil pengujian yang dilakukan dengan uji wilcoxon diketahui nilai signifikansinya adalah 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran treffinger dengan media color card efektif digunakan pada mata pelajaran Matematika siswa kelas V di MIN 20 Banjar.

Actions (login required)

View Item