Yuliana, Yuliana (2014) فعاليةاستخدام وسيلة لوحة الجيوب على تدريس القراءة لطلبة الصف الثامن في مدرسة كاحيان حلير المتوسطة الإسلامية الحكومية فولنج فيسو. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Bab I - V.pdf Download (577kB) | Preview |
ABSTRAK
يوليانا، 2014 م ، فعاليةاستخدام وسيلة لوحة الجيوب على تدريس القراءة لطلبة الصف الثامن في مدرسة كاحيان حلير المتوسطة الإسلامية الحكومية فولنج فيسو .الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و التعليم. المشرف: الأستاذ الدكتور الحج أحمد فهمي عارف ا ستير الكلمات الرئيسية: وسيلة لوحة الجيوب. تدريس القراءة القراءة مهارة من المهارات اللغوية الأربع، ويهدف تدريس مهارة القراءة إلى تزويد القارئ بالمعلومات والمعارف الرئيسية التي يحتاج إليها الطلبة في مختلف ا الات. ومن الواضح من غير الممكن الحصول على هذه المعلومات دون فهم، من هنا كان العمل على إيجاد هذه المهارة أمرا بالغ الأهمية. وبالإضافة إلى ذلك فإن اختيار الوسيلة الجيدة في تدريس مهارة القراءة يؤدي إلى إقبال الطلبة على تحصيل الأفكار والمعلومات وسرعة اكتسا ا مع الإحساس بالمتعة . فأسئلة هذا البحث هي: هل نتيجة تدريس القراءة باستخدام وسيلة لوحة الجيوب أحسن من نتيجة تدريس القراءة بدون استخدام وسيلة لوحة الجيوب لطلبة الصف الثامن في مدرسة كاحيان حلير المتوسطة الإسلامية الحكومية فولنج فيسو؟ ومنهج هذا البحث هو المنهج التجريبي باتخاذ ا موعة الضابطة وا موعة التجريبية مع إجراء الاختبار القبلي والاختبار البعدي، الصفّ الثامن "ج" يسمى با موعة الضابطة و الصفّ الثامن "د" يسمى با موعة التجريبية والمدخل المستخدم هو المدخل الكمي . أما نتائج هذا البحث يشير أن لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتيجة الطلبة على استخدام وسيلة لوحة الجيوب في تدريس القراءة ا موعة الضابطة و ا موعة و أكثر Ztabel = أصغر من 1،96 Zhitung = التجربة, يعنى يتحصل أنّ قيمة - 1،2879 مقبولة". ولو أن التعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة لوحة Ho " ف –Ztabel = من - 1،96 الجيوب في تدريس القراءة غير فعالية و لكن تستطيع أن تأثير نتيجة من الطلبة .
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Mr. Moch. Isra Hajiri |
Date Deposited: | 11 Aug 2015 07:03 |
Last Modified: | 11 Aug 2015 07:03 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1347 |
Actions (login required)
View Item |