Raudah, Siti (2020) Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kelurahan Sungai Bilu Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (291kB)
	Text AWAL.pdf Download (969kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Download (290kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (227kB)
	Text BAB III.pdf Download (120kB)
	Text BAB IV.pdf Download (880kB)
	Text BAB V.pdf Download (14kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (91kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Sentra Balok Anak kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. kemampuan anak dalam bermain bentuk, klasifikasi. Objek penelitian ini adalah Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Data Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode observasi terhadap proses Pelaksanaan Sentra Balok Kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data dalam bentuk pengkodean (coding). Adapun tahapan pengumpulan data adalah pengujian keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan sentra balok di PAUD Terpadu Sang Pemimpin anak kelompok A1 sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan. Sentra balok memfasilitasi anak bermain tentang konsep bentuk, klasifikasi, ukuran, kerapian, ketelitian, bahasa, kreativitas dan pemecahan masalah secara logis. Faktor pendukung pelaksaan sentra balok di PAUD Terpadu Sang Pemimpin adalah guru yang berperan sebagai demonstator mampu memahami materi pembelajaran untuk diterapkan kepada anak, peserta didik yang dikelompokkan berdasarkan tahapan usia dan keaktifannya, dan banyaknya jumlah media balok dan aksesoris pendukungnya. Faktor penghambat dalam kegiatan sentra balok adalah kendala yang dihadapi oleh guru yaitu pendeknya konsentrasi anak dalam menerima pelajaran, kurangnya waktu kegiatan sentra sehingga anak memiliki waktu yang kurang dalam bermain balok dan keterbatasan luas ruangan sentra balok.

Actions (login required)

View Item