Arabiah, Mariatul (2019) Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Strategi REACT Berbasis Keislaman pada Materi Himpunan Siswi Kelas VII MTs Manbaul Ulum Puteri Kertak Hanyar Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text pernyataan.pdf Download (278kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (72kB)
	Text BAB I.pdf Download (163kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (188kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (153kB)
	Text BAB IV.pdf Download (533kB)
	Text Bab V.pdf Download (51kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83kB)
	Text lampiran.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi REACT berbasis keislaman pada materi himpunan kelas VII MTs Manbaul Ulum Puteri Kertak Hanyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperiman dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas VII MTs Manbaul Ulum Puteri. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling, dimana pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan dan kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen adalah VII F. Teknik pengumpulan data meliputi: tes, dokumentasi, observasi dan wawancara. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah operasai himpunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil belajar siswi kelas VII F memperoleh rata-rata pre test 49,21 dan setelah diajarkan menggunakan strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating dan Transferring) berbasis keislaman memperoleh rata-rata 74,60 dan peningkatan hasil belajar siswi rata-rata berada pada kualifikasi efektif terhadap hasil belajar, oleh karena itu dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswi pada materi himpunan kelas VII MTs Manbaul Ulum Puteri Kertak Hanyar

Actions (login required)

View Item