Noparida, Hidayaty (2020) Efektivitas Penggunaan Media Pohon Matematika terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas III MI Ahmad Denan Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (177kB)
	Text AWAL.pdf Download (623kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (214kB)
	Text BAB I.pdf Download (481kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (261kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (476kB)
	Text BAB IV.pdf Download (220kB)
	Text BAB V.pdf Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini berpikir kreatif matematik diperlukan dalam pembelajaran Matematika. Kemampuan ini bias dikembangkan salah satunya dengan menggunakan media pohon matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektivitasan dalam menggunaan media pohon matematika terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis apakah penggunaan Media Pohon Matematika tersebut efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk desain pre-experimental design dengan menggunakan “one-group pre-test post-test design”. Populasi penelitian adalah siswa kelas III MI Ahmad Denan. Sampel penelitian menggunakan nonprobability sampling tipe sampling jenuh. Teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan berbentuk uraian disesuaikan dengan indikator untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif matematik. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data hasil penelitian, kemudian data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik menggunakan uji Wilxocon Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan media pohon matematika berdasarkan kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran Matematika menunjukkan kemampuan berpikir kreatif yang lebih tinggi daripada tidak menggunakan media tersebut. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar berdasarkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa setelah menggunakan media pohon matematika, hasil berpikir kreatif meningkat 5,95 dari nilai rata-rata pretest 30,75 menjadi 36,7 pada nilai rata-rata posttest. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Wilxocon disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Hɑ diterima diperoleh nilai Sig. 0,000 < 0,05, sehingga hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest dalam menggunakan media pohon matematika berdasarkan kemampuan berpikir kreatif.

Actions (login required)

View Item