EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Penggunaan Media Pop Up Book dengan Papan Kantong terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik pada Tema 2 Bermain di Lingkunganku Kelas II MI Norahman Banjarmasin

Mulyaningsih, Mulyaningsih (2020) Perbandingan Penggunaan Media Pop Up Book dengan Papan Kantong terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik pada Tema 2 Bermain di Lingkunganku Kelas II MI Norahman Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (120kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (577kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (441kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (293kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (466kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (249kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (228kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan penggunaan media pop up book dengan papan kantong terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik pada tema 2 bermain di lingkunganku kelas II MI Norrahman Banjarmasin Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen (quase experimental research) yang digunakan untuk mengetahui perbandingan penggunaan media pop up book dengan papan kantong terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik pada tema 2 bermain di lingkunganku kelas II MI Norrahman Banjarmasin Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II A MI Norrahman sebanyak 22 orang dan siswa kelas II B MI Norrahman sebanyak 23 orang. Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal peserta didik kelas eksperimen 1 sebelum menggunakan media papan kantong dengan nilai pretest peserta didik 59,55 (Kualifikasi kurang) dan pada kelas eksperimen 2 sebelum menggunakan pop up book dengan nilai pretest peserta didik 62,17 (kualifikasi cukup). Sedangkan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 1 setelah menggunakan media papan kantong dengan nilai posttest peserta didik 85,45 (kualifikasi baik) dan pada kelas eksperimen 2 setelah menggunakan media pop up book dengan nilai posttest 82,61 (kualifikasi baik). Sehingga hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang sama. Nilai Sig. pada penelitian 0,381 dan 0,380 lebih besar dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, maka dapat di simpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar kelas eksperimen 1 menggunakan media papan kantong dan kelas eksperimen 2 menggunakan media pop up book pada pembelajaran tematik tema 2 bermain di lingkunganku kelas II MI Norrahman Banjaramsin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: MULYANINGS MULYANINGSIH MULYANINGSIH
Date Deposited: 27 Feb 2020 01:59
Last Modified: 27 Feb 2020 01:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13784

Actions (login required)

View Item View Item