SEPTIANI, ANNISA (2019) Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Spldv) Kelas VIII Mts Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (186kB)
	Text AWAL.pdf Download (630kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Download (236kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (511kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (575kB)
	Text BAB IV.pdf Download (421kB)
	Text BAB V.pdf Download (163kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching pada materi sistem persamaan linier dua variable (SPLDV) kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Kelas VIII sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Materi yang diajarkan adalah sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV). Data kemampuan akhir siswa diambil dari nilai posttest sebagai data penelitian. Data. Hasil penelitian ini kemampuan awal pretest yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa hanya sebesar 39,31 dan nilai rata-rata posttest siswa di kelas eksperimen adalah 77,24. dapat dipahami bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Sehingga model pembelajaran reciprocal teaching dapat dijadikan sebagai salah suatu alternatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematika.

Actions (login required)

View Item