Maknun, Jauharotul (2020) Keterampilan Komunikasi Kepala Madrasah Dalam Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Di Madrasah Aliyah Negeri 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (289kB)
	Text AWAL.pdf Download (329kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (225kB)
	Text BAB I.pdf Download (606kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (429kB)
	Text BAB III.pdf Download (325kB)
	Text BAB IV.pdf Download (502kB)
	Text BAB V.pdf Download (191kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (390kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Keterampilan komunikasi kepala madrasah sangat berpengaruh dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler, kepala madrasah sebagai sumber informasi sangat dibutuhkan para pembina dan pelatih, agar yang disampaikan dapat terlaksana bagi pembinaan kegiatan ekstrakurikuler itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilam komunikasi kepala madrasah dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri 4 Banjar, untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi keterampilam komunikasi kepala madrasah dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri 4 Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang diperoleh dari hasil pengamatan langsung, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian dengan mendeskripsikan dan menganalisis suatu keadaan atau fenomena yang ada. Objek dalam penelitian ini adalah keterampilam komunikasi kepala madrasah dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler, sedangkan yang menjadi subjek adalah kepala madrasah, wakamad kesiswaan, para pembina dan pelatih serta siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul diproses melalui editing, klasifikasi dan interpretasi, selanjutnya di analisis melalui redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa terdapat keterampilan komunikasi kepala madrasah dengan wakamad kesiswaan, para pembina, para pelatih, siswa-siswi dan instansi lain yang terkait dengan faktor pendukung yaitu saling terbuka dan menggunakan media komunikasi yang telah tersedia, dan juga faktor penghambat yaitu terhalang waktu dan pekerjaan serta loyalitas dan dedikasi pembina yang masih kurang dalam pembinaan kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri 4 Banjar.

Actions (login required)

View Item