Pajar, Selmi (2020) PELAKSANAAN KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH ASSUNNIYYAH TAMBARANGAN. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (3MB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (270kB)
	Text BAB I.pdf Download (536kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (703kB)
	Text BAB III.pdf Download (459kB)
	Text BAB IV.pdf Download (696kB)
	Text BAB V.pdf Download (438kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (291kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Fokus masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam pembinaan karakter religius di MI Assunniyyah Tambarangan. Jenis penelitian ini adalah field riset (bersifat deskriftif) yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam pembinaan karakter religius di MI Assunniyyah Tambarangan, sedangkan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru guru yang ada di MI Assunniyyah Tambarangan yang berjumlah dua belas orang. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan dokumenter. Setelah data terkumpul selanjutnya diproses melalui pengumpulan, editing, klasifikasi dan reduksi data. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa; pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam pembinaan karakter religius di Madrasah Ibtidaiyah Assunniyyah Tambarangan telah berjalan dengan yerarah dan sesuai dengan program tahunan madrasah. Adapun pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam pembinaan karakter religius meliputi pembiasaan do’a harian, hafalan surah-surah pendek, baca tulis Al-qur’an, sholat dzuhur berjma’ah, dan PHBI. Kegiatankegiatan keagamaan ini digunakan pendidik sebagai kunci untuk membentuk karakter religius peserta didik, yang dilaksanakan setiap harinya sebagai pembiasaan para peserta didik. Faktor-faktor yang mendukung dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan dalam pembinaan karakter religius peserta didik meliputi guru, orang tua, lingkungan, sarana dan prasarana. Dari ke empat faktor tersebut sangat berpengaruh bagi peserta didik ataupun pemdidik dalam pembinaan karakter religius.

Actions (login required)

View Item