Islami, Nurul (2020) تطبيق الحركة الغوية في تعغيم الدفرركاات بمعد الحمة لغباتت تابياارات هيغير ماطق ه يلي سينجي اليسطى ةتلداتتن الجايبي (PENERAPAN HARAKAT AL- LUGHAWIYYAH PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA DI PONDOK PESANTREN AL- HIKMAH PUTERI TABUDARAT HILIR KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH KALIMANTAN SELATAN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
AWAL.pdf Download (929kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (349kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (707kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (922kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (666kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (748kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (432kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (298kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (194kB) |
ABSTRAK
نورالإسلام 0202 م. " تطبيق الحركة اللغوية في تعليم المفردات بمعهد الحكمة للبنات تابودارات هيلير بمنطقة ه ولو سونجي الوسطى كالمنتان الجنوبية. الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية. المشرف الأول : الأستاذ الدكتور الحاجّ أحمد فهمي عارف، الماجستير. المشرف الثاني: الدكتور توفيق الرحمن، الماجستير. الكلمات الرئيسية: أسلوب، المفردات، اللغة العربية ليس العربية الة الاتصال بين المسلمين فقط ولكن المسلمون يستخدمون العربية لالة الاتصال بينهم وبين خالقهم، ينزل الله القرآن الكريم بالعربية ويبلغ رسول الله صلى الله عليه وسلم الحديث بالعربية أيضا. أما القرآن الكريم وحديث رسول الله مصدران لشريعة الإسلام، ولذلك يلزم على المسلمين أن يفهموا العربية حتى يتعلم ويعلم المسلمين بالطرق والأساليب المختلفة. تقوم الباحثة في هذا البحث عن تطبيق الحركة الغوية في تعليم المفردات بمعهد الحكمة للبنات تابودارات هيلير منطقة هولو سونجي الوسطى كالمنتان الجنوبية. وأسئلة البحث في هذا البحث تعني كيف تطبيق الحركة الغوية في تعليم المفردات بمعهد الحكمة للبنات تابودارات هيلير منطقة هولو سونجي الوسطى كالمنتان الجنوبية؟ وهذف البحث لمعرفة عن تطبيق الحركة الغوية في تعليم المفردات بمعهد الحكمة للبنات تابودارات هيلير منطقة هولو سونجي الوسطى كالمنتان الجنوبية. وتستعمل الباحثة في هذا البحث منهجيا وصفيا ) Descriptive Method (، وصفة هذا البحث بحث ميداني ) Field Research ( بذات البحث الذي تكون من مربية المهعد الحكمة للبنات أستاذة زكية أحمد أرشاد وثلاثة الطالبات )نور ليلا ساري، وجمعة اللطيفة وفاطمة الظهرة( كالمشرفات وكل الطالبات في معهد الحكمة للبنات تابودارات هيلير منطقة هولو سونجي الوسطى كالمنتان الجنوبية. أما أساليب جمع البيانات في هذا البحث ملاحظة ومقابلة ووثائق وتستعمل الباحثة تنقيص البيانات وعرض البيانات وأخد الاستنباط والتحقيق كأساليب تحليل البيانات. نتائج البحث تدل على الحركة اللغوية هي أسلوب من الأساليب في تعليم المفردات، وتستخدم المربية والطالبات الحركة اللغوية بالمعهد الحكمة للبنات في تعليم المفردات العربية عن الأعمال اليومية. وتقوم المشرفات والطالبات تعليم المفردات بالحركة اللغوية مرات في اليوم، وتقومها المشرفات والطالبات في المصلى بعد صلاة الفجر وبعد صلاة الظهر وبعد صلاة العشاء بالجماعة. وأما إجراءات الحركة اللغوية في تعليم المفردات تكون من: أ( الطالبات الآتي يجمعمن في المصلى بعد الصلاة بالجماعة. ب( ثم تلفظ المشرفات المفردات العربية ثم ترددها الطالبات مرات. ج( ثم تعطى المشرفات الوقت بعد الدقائق لطالبات ليحفظن المفردات. د( ثم تستخدم الطالبات والمشرفات المفردات في أثناء الكلام. وتفعل الطالبات أداء تعليم المفردات بالحركة اللغوية كل اليوم إلا يوم الجمعة .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Raisya Hani Syanie |
| Date Deposited: | 25 Jun 2020 02:17 |
| Last Modified: | 02 Jul 2020 05:52 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14253 |
Actions (login required)
 |
View Item |