EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Media Flashcard pada Anak Tunagrahita di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin

Rosyada, Nia Roviana Amrina (2020) Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Media Flashcard pada Anak Tunagrahita di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (334kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (564kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (370kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (204kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (604kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (189kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pendidikan Agama Islam harus diberikan kepada anak normal ataupun anak berkebutuhan khusus, karena Pendidikan Agama Islam mempunyai peranan penting dalam pembentukan karakter untuk anak. Anak berkebutuhan khusus memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan sebagaimana dengan anak normal lainnya, salah satu bentuk penyetaraan dalam Sekolah Dasar Luar Biasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard pada anak tunagrahita di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin, dengan fokus penelitian yaitu: (1) Proses Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media flashcard di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin.(2) faktor pendukung dan penghambat impelementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard pada anak tunagrahita di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekaran kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah 6 orang siswa tunagrahita dikelas IV C dan 1 orang guru Pendidikan Agama Islam yang mengajar di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah semuanya terkumpul proses selanjutnya adalah dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran belum terlaksanakan dengan baik dan kurang memperhatikan dalam perencanaan pembelajaran. (2) dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard pada anak tunagrahita telah dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dengan baik. (3) evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard pada anak tunagrahita dilaksanakan menggunakan pertanyaan dan soal. (4) faktor pendukung dari implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard adalah guru yang memiliki pengalaman yang sesuai dengan anak-anak di Sekolah Dasar Luar Biasa Negeri Pelambuan Banjarmasin, dukungan para orang tua siswa dan semangat dari siswa tunagrahita dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Adapun faktor penghambat dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan media Flashcard pada anak tunagrahita adalah kurangnya pengetahuan guru agama tentang asassment untuk anak berkebutuhan khusus. Kurangnya perencanaan dengan matang oleh guru Pendidikan Agama Islam. Kurangnya latar belakang pendidikan guru agama tentang anak berkebutuhan khusus.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Lia Indria Lia Indriani Lia Indriani
Date Deposited: 26 Jun 2020 00:38
Last Modified: 26 Jun 2020 00:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14260

Actions (login required)

View Item View Item