Mauladiah, Mauladiah (2020) Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Planted Question dan Strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (198kB)
	Text AWAL.pdf Download (981kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text BAB I.pdf Download (742kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (467kB)
	Text BAB III.pdf Download (785kB)
	Text BAB IV.pdf Download (477kB)
	Text BAB V.pdf Download (186kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (288kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dalam mata pelajaran matematika kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen yang digunakan untuk mengetahui perbandingan menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dalam mata pelajaran matematika kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A MI Al-Mujahidin II sebanyak 15 orang dan peserta didik kelas IV B MI Al-Mujahidin II sebanyak 16 orang. Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang sama. Kelas eksperimen 1 sebelum menggunakan strategi Planted Question nilai pretest peserta didik 40,67 (Kualifikasi kurang) dan pada kelas eksperimen 2 sebelum menggunakan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dengan nilai pretest peserta didik 33,75 (kualifikasi amat kurang). Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 1 setelah menggunakan strategi Planted Question dengan nilai posttest peserta didik 76,67 (kualifikasi baik) dan pada kelas eksperimen 2 setelah menggunakan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dengan nilai posttest 68,75 (kualifikasi baik). Nilai sig uji T pada penelitian eksperimen I 0,061 dan eksperimen II 0,068 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa hasil belajar menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer dalam mata pelajaran matematika kelas IV MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin terdapat perbandingan pada nilai rata-rata matematika.

Actions (login required)

View Item