EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Tematik Tema 6 Kelas V MI Darul Istiqamah Banjarmasin

Yanti, Santi Dila (2020) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Tematik Tema 6 Kelas V MI Darul Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (218kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (872kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (426kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (466kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (495kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (612kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (326kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (516kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini peserta didik khususnya kelas V yang nilai rata-ratanya tidak sama, bagi peserta didik yang memiliki nilai tinggi, tinggi sekali begitupun sebaliknya. Hal ini disebabkan model pembelajaran yang diterapkan guru belum melibatkan peserta didik secara aktif. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui; 1) hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle pada pembelajaran tematik tema 6 kelas V MI Darul Istiqamah; 2) pengaruh yang signifikansi terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle pada pembelajaran tematik tema 6 kelas V MI Darul Istiqamah. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data diambil melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistika meliputi rata-rata, standar deviasi, variansi, dan uji normalitas. Selanjutnya dianalisis uji t atau uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 30,74. Menggunakan uji Wilcoxon, didapat nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikansi model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema 6 kelas V MI Darul Istiqamah Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: APRILIA APRILIA APRILIA
Date Deposited: 29 Jun 2020 02:57
Last Modified: 29 Jun 2020 02:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14269

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR