Munawwarah, Munawwarah (2020) Pembelajaran Alquran pada Anak di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Budi Mulia Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (43kB)
	Text AWAL.pdf Download (307kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (30kB)
	Text BAB I.pdf Download (288kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (472kB)
	Text BAB III.pdf Download (75kB)
	Text BAB IV.pdf Download (272kB)
	Text BAB V.pdf Download (45kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Pembelajaran Alquran adalah suatu kegiatan atau proses belajar mengajar antara pengajar (guru) dan peserta didik (anak) dalam mempelajari dan memahami Alquran baik secara teori maupun praktik. Pembelajaran Alquran pada anak di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Budi Mulia Banjarbaru dilaksanakan secara sederhana walaupun terkendala waktu yang sedikit dan kegiatan panti yang banyak namun tetap mengacu pada tujuan agar anak-anak di panti ini memiliki bekal ilmu agama terutama ilmu Alquran sehingga bisa mereka amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran Alquran pada anak di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Budi Mulia Banjarbaru khususnya anak tingkat usia SMP dan SMA serta faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang anak di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Budi Mulia Banjarbaru tingkat usia SMP dan SMA. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data di lapangan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Alquran di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Budi Mulia Banjarbaru sama halnya dengan pembelajaran di sekolah pada umumnya yang meliputi adanya tujuan pembelajaran materi pembelajaran, metode dan strategi pembelajaran media serta evaluasi pembelajaran Alquran. Adapun faktor yang mendukung antara lain karena adanya pengajar yang kompeten di bidangnya dan memiliki pengalaman mengajar Alquran yang mumpuni, antusias anak dalam mengikuti pembelajaran Alquran, sarana dan prasarana yang cukup memadai, serta keadaan lingkungan yang cukup mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya hanya satu yaitu kurangnya waktu yang tersedia untuk pembalajan Alquran ini karena harus berbagi dengan waktu kegiatan panti yang lain.

Actions (login required)

View Item