Mahpiah, Mahpiah (2014) Meningkatkan kemampuan mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan bantuan benda kongkrit siswa kelas I MIS Darul Ulum Kotabaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (380kB) | Preview

ABSTRAK

Mahpiah, 2014, Meningkatkan kemampuan mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan bantuan benda kongkrit siswa kelas I MIS Darul Ulum Kotabaru, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. H. Abdul Manaf, M.Pd Kata Kunci : Benda Kongkrit, Kemampuan, mengoperasionalkan Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil pengamatan terhadap hasil belajar siswa kelas I MIS Darul Ulum Kotabaru pada mata pelajaran matematika dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan sangat rendah. Salah satu faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan siswa adalah kegiatan pembelajaran matematika yang dilaksanakan tanpa menggunakan media pembelajaran sehingga siswa kurang tertarik, merasa jenuh dan bosan serta sulit menangkap pembelajaran matematika dalam belajar, oleh karena itu perlu adanya media benda kongkrit dalam pembelajaran untuk mempermudah siswa. Sehingga dapat dirumuskan permasalahan yaitu “ Apakah dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan benda kongkrit”.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan belajar siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan dengan bantuan kongkrit. Desain penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan media benda kongkret dengan identik dengan satu kali pembelajaran: perencanaan (planning), Pelaksanaan (acting), observasi (Observing), Refleksi (Reflecting). Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas ini akan dilakukan dalam Pembelajaran Matematika Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum Kecamatan Pulau Laut Utara Kabupaten; semester genap tahun 2014 pada materi mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan bilangan . Jumlah siswa yang menjadi populasi penelitian sebanyak 32 orang terdiri 19 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa orang siswa perempuan. Dari hasil tes evaluasi siklus II bahwa persentasi banyaknya siswa yang tuntas belajar adalah 93% sehingga sudah memenuhi indicator keberhasilan. Dari hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media benda kongkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat kelas I Semester II MI Darul Ulum Kecamatan Pulau Laut Utara Kabupaten Kotabaru tahun pelajaran 2013/2014. Mudah-mudahan penelitian ini bermanfaat dan dapat mendorong para praktisi di bidang pendidikan supaya selalu berkarya dan membangun pendidikan ke arah yang lebih baik lagi.

Actions (login required)

View Item