Rahmah, Norbaiti (2020) Implementasi Model Pembelajaran Sentra Bermain Peran untuk Perkembangan Sosial Anak Kelompok B di PAUD Terpadu Alam Berbasis Karakter Sayang Ibu Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (252kB)
	Text AWAL.pdf Download (480kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (13kB)
	Text BAB I.pdf Download (627kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB)
	Text BAB III.pdf Download (430kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (193kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran sentra bermain peran untuk perkembangan sosial anak kelompok B dan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi dalam pelaksanaan sentra bermain peran untuk perkembangan sosial anak kelompok B. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. penelitian ini menggunakan teknik analisis data dari Milles dan Huberman yang dilakukan dengan menarik kesimpulan, dengan tahap pengumpulan data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. tahap pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi data. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa implementasi model pembelajaran sentra bermain peran untuk perkembangan sosial anak kelompok B di PAUD Terpadu Alam Berbasis Karakter Sayang Ibu Banjarmasin mampu untuk mengembangkan perkembangan sosial anak kelompok B diantaranya adalah mengukuti aturan, bekerjasama, bertanggung jawab, berbagi dengan orang lain dan bermain peran sesuai dengan peran. Faktor-faktor yang memengaruhi yaitu (1) faktor pendukung (a) faktor guru (b) faktor media, (2) faktor penghambat (a) faktor tidak adanya guru damping (b) faktor cuaca

Actions (login required)

View Item