Said, Muhammad (2020) فعالية استخدام الإملاء المسموع في تعليم الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين (Efektifitas Penggunaan Imla Masmu’ pada Pembelajaran Kitabah untuik Siswa kelas VIII MTsN 1 Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](https://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (192kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (447kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (926kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (455kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (618kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (703kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (162kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (127kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
محمد سعيد. 2020 .فعالية استخدام الإملاء المسموع في تعليم الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم، المشرف الأول: حسب الله الماجستير. المشرف الثاني: أحمد عارفين الماجستير الكلمات الرئيسية: الكتابة. الإملاء المسموع. توجد المشكلات في تعليم مهارة الكتابة أن الطلبة لا يستطيعون أن يكتبوا الجملة المفيدة صحيحة لأنهم لا يفهمون القواعد العربية. والمشكلة الأساسية في تلك المدرسة يعني تعليم الكتابة لأن المدرسة تعلّم بطريقة القياسية فقط، ونتائج الطلبة ناقصة عند تعليم الكتابة، لأنهم تعلموا بحفظ القائدة قليلة التي متعلقة بتعليمها، هم شعروا بالملل حينما تعلموا تعليم الكتابة. أسئلة البحث في هذا البحث هي: هل الإملاء المسموع فعال في ترقبية نتيجة الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين ؟ وكان الهدف لمعرفة استخدام الإملاء المسموع في ترقية نتيجة الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين. ومنهج البحث في هذا البحث باستخدام المدخل الكمي ) kuantitatif (. ومجتمع البحث هو طلبة الصف الثامن وعينته طلبة الفصل "أ" كالمجموعة التجريبية والفصل "ب" كالمجموعة الضابطة. والبيانات في هذا البحث هي نتائج الاختبار القبلي ونتائج الاختبار البعدي في المجموعتين. نتائج الاختبار القبلي من المجموعتين فهي نتيجة المعدل من المجموعة التجريبية 55،50 ونتيجة المعدل من المجموعة الضابطة 46،77 . ونتائج الاختبار البعدي من المجموعتين هي نتيجة المعدل من المجموعة التجريبية هي 85،00 ونتيجة المعدل من المجموعة الضابطة هي 53،87 . عندما نظرنا نتيجة المعدل فتوجد الفروق بين المجموعتين. ولكن لتوضيح البيانات فالباحث يستخدم أسلوب ببرناميج SPSS Versi 22 . عمل الباحث اختبار الطبيعية والتجانس لمعرفة النتائج طبيعية أو تجانسا، لأن نتيجة المجموعة التجريبية طبيعية والمجموعة الضابطة طبيعية فاستخدم الباحث اختبار ) t (فقد.عرفت النتيجة من اختبار ) t ، ) 017 أكبر من درجة المغزى 0،05 ف Ha المقبولة Ho المردودة. إذن فاستخدام الإملاء المسموع في تعليم الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين فعال.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Raisya Hani Syanie |
| Date Deposited: | 13 Jul 2020 07:05 |
| Last Modified: | 13 Jul 2020 07:05 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14506 |
Actions (login required)
 |
View Item |