Jannah, Fathul (2015) Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Statistika Siswa Kelas VII MTs Darul Ulum Kembang Kuning Amuntai Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (350kB) | Preview

ABSTRAK

Fathul Jannah. 2015. Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Statistika Siswa Kelas VII MTs Darul Ulum Kembang Kuning Amuntai Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Analisa Fitria, S.Pd., M.Si. Matematika dikenal sebagai ilmu pengetahuan yang dipenuhi oleh angka bukan kata sehingga dalam mempelajari matematika sering terfokus pada perhitungan dan pengoperasian. Penyelesaikan soal-soal matematika seperti statistika tidak hanya kemampuan menjawab tetapi juga memerlukan kemampuan komunikasi matematis, dimana siswa harus mengemukakan ide-ide, gagasan maupun pemikiran yang mereka peroleh secara matematis. SMP/MTs merupakan pondasi awal bagi siswa untuk menuju pembelajaran matematika yang lebih abstrak di tingkat yang lebih tinggi dan juga dengan tingkat pemikiran yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis pada materi statistika siswa kelas VII MTs Darul Ulum Kembang Kuning Amuntai tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pendeskripsian hasil penelitian menggunakan teknik persentase yang dikaitkan dengan tingkat penguasaan dan mengacu pada kriteria ketuntasan yang digunakan di MTs Darul Ulum Kembang Kuning Amuntai. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Darul Ulum Kembang Kuning Amuntai dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIA menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa siswa belum mampu dalam komunikasi matematisnya menyelesaikan materi statistika yang berdasarkan tingkat penguasaan, aspek written text, aspek drawing, aspek mathematical expression, dan banyaknya soal yang dijawab benar. Penenlitian tentang kemampuan komunikasi matematis ini penting untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan ide-ide matematisnya supaya siswa selain dapat melakukan perhitungan dengan baik dan benar, juga dapat mengembangkan ide-ide matematisnya baik pada matematika itu sendiri maupun permasalahan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item