Zinnurain, Zinnurain (2015) Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Langsung Pada Siswa Kelas Viii Mts Manba’ul Ulum Tambak Danau Astambul Kabupaten Banjar. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (370kB) | Preview

ABSTRAK

Zinnurain. 2015. Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Langsung Pada Siswa Kelas Viii Mts Manba’ul Ulum Tambak Danau Astambul Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Mariani, M.Pd.I. Kata kunci: Meningkatkan Kemampuan Berbicara, ML Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII semester II pada MTs Manba’ul Ulum, untuk mata pelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan metode langsung (ML). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode langsung , penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dengan dua kali pertemuan dan siklus 2 juga terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Manba’ul Ulum pada semester genap tahun ajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa 17 orang terdiri dari dari 4 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar 71,31% menjadi 86.06%, jika pada siklus I masih ada beberapa komponen siswa yang harus ditingkatkan yaitu kerjasama/toleransi dan partisipasi bagi siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang mempunyai kemampuan rendah, maka pada siklus II kedua komponen tersebut (kerjasama/toleransi dan partisipasi) sudah bagus dilaksanakan siswa dalam kelompoknya; (2) Hasil belajar siswa secara individual juga mengalami peningkatan sebesar 66,67% (akhir siklus 1) dengan rata-rata nilai/skor kuis 70,93, menjadi 85,19% (akhir siklus 2) dengan rata-rata nilai/skor kuis 82,41 di atas standar ketuntasan belajar minimum mata pelajaran Bahasa Arab yang telah ditetapkan yaitu 80,00; (3) hasil peningkatan penguasaan siswa secara kelompok juga mengalami peningkatan yaitu dari kategori sangat baik (akhir siklus 1) menjadi kategori sempurna (akhir siklus 2).

Actions (login required)

View Item