Fitri, Nadia (2021) PENGARUH METODE AN NASHR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS KELAS IV DI MIN 1 BANJAR. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (248kB)
	Text Awal.pdf Download (825kB)
	Text Abstrak.pdf Download (189kB)
	Text BAB I.pdf Download (452kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (502kB)
	Text BAB III.pdf Download (423kB)
	Text BAB IV.pdf Download (311kB)
	Text BAB V.pdf Download (106kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (215kB)
	Text Lampiran.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dalam pelaksanaannya masih menunjukkan adanya beberapa permasalahan, terutama dalam hal menerjemah. Metode yang digunakan guru masih menggunakan metode tradisional yaitu metode ceramah dan tanya jawab saja. Penggunaan metode An Nashr dalam pembelajaran adalah salah satu alternatif yang diharapkan dapat membantu terlaksananya pembelajaran yang diinginkan (mudah memahami dan mengingat pembelajaran, bersemangat dalam belajar dan mendapatkan hasil yang memuaskan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pengaruh penggunaan metode An Nashr pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas IV di MIN 1 Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra-eksperimental (Pre-Experimental Designs) dengan bentuk one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 19 orang siswa yang terdiri dari satu kelompok yaitu kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan non tes (observasi dan dokumentasi). Teknik analisis data berupa uji persyaratan hipotesis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, dan pengujian hipotesis data menggunakan Uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan metode An Nashr mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan dalam hasil belajar siswa yang dilihat dari selisih nilai rata-rata pretest dengan nilai posttest siswa yaitu nilai pretest 43,68 dan nilai posttest 86,32 dengan selisih nilai 42,64. Berdasarkan perhitungan dengan uji t diperoleh hasil thitung = -11,019 kemudian dibandingkan dengan ttabel sebesar -1,734. Hal ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel atau -thitung < -ttabel sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan ditolaknya H0 dari pengujian uji t pada taraf kepercayaan 0,95, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode An Nashr terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadis di MIN 1 Banjar.

Actions (login required)

View Item