Nisa, Wardatun (2021) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Circuit Learning Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Kelas IV MIN 5 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (219kB)
	Text AWAL.pdf Download (800kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (426kB)
	Text BAB I.pdf Download (693kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (955kB)
	Text BAB III.pdf Download (659kB)
	Text BAB IV.pdf Download (621kB)
	Text BAB V.pdf Download (430kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (440kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran circuit learning adalah memaksimalkan dan mengupayakan pemberdayaan pikiran dan perasaan dengan pola bertambah dan mengulang. Selain model pembelajaran, mediapun perlu diterapkan dalam pembelajaran. Dan media yang peneliti gunakan adalah mind mapping, mind mapping merupakan sebuah peta konsep, mind mapping adalah cara mencatat kreatif, efektif dan secara harfiah memetakan pikiran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran circuit Learning berbantuan dengan media mind mapping pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pra eksperimen, dengan menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dalam penelitian kuantitatif digunakan data berupa angka dengan berbagai klasifikasi, Dengan sampel penelitian peserta didik kelas IV MIN 5 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Peserta didik sebelum mengggunakan model pembelajaran Circuit learning berbantuan media mind mapping berada pada kualifikasi kurang dengan hasil rata-rata 33,00 dibandingkan dengan hasil rata-rata sesudah mengggunakan miodel circuit learning berbantuan media mind mapping yaitu sebesar 94,29 pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan perolehan nilai rata-rata prestest dan posttest dapat dikatakan bahwa dengan menggunakan model circuit learning berbantuan media mind mapping sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dan membuat peserta didik menjadi lebih aktif.

Actions (login required)

View Item