Pardiati, Siti (2021) Pengaruh Penggunaan Media Lectora Inspire Terhadap Hasil Belajar Siswa Pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 5 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (215kB)
	Text AWAL.pdf Download (578kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (97kB)
	Text BAB I.pdf Download (420kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB)
	Text BAB III.pdf Download (488kB)
	Text BAB IV.pdf Download (332kB)
	Text BAB V.pdf Download (177kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) kemampuan awal siswa sebelum menggunakan media Lectora Inspire, 2) hasil belajar siswa sedudah menggunakan media Lectora Inspire, 3) pengaruh yang signifikan penggunaan media lectora inspire pada hasil belajar siswa pembelajaran tematik kelas IV MIN 5 Banjarmasin Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen desain One Group-Pretest-Posttest Desaign. Dikarenakan adanya hambatan untuk melakukan penelitian di sekolah akibat adanya wabah covid-19 maka sampel penelitian ini adalah beberapa siswa kelas IV yang mana sampel ini diambil berdasarkan siswa kelas IV yang bertempat tinggal dekat dengan sekolah MIN 5 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum menggunakan media lectora inspire adalah 35.00 berada pada kualifikasi kurang. Hasil belajar siswa sesudah menggunakan media lectora inspire adalah 95,71 berada pada kualifikasi amat baik. Hasil pengujian yang dilakukan dengan uji welcoxon diketahui nilai signifikannya adalah 0,001 < 0,005, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media lectora inspire terdapat adanya pengaruh yang signifikan pada hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas IV MIN 5 Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item