Arifin, M Fahmi (2015) Penanaman Nilai-nilai Karakter pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I..pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Image KEASLIAN TULISAN.jpg Download (739kB) | Preview
Preview	Image PENGESAHAN.jpg Download (967kB) | Preview

ABSTRAK

M. Fahmi Arifin. 2015. Penanaman Nilai-nilai Karakter pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Siti Shalihah, S. Pd. MS. Kata kunci: Penanaman, Nilai-nilai Karakter, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini mengemukakan tentang penanaman nilai-nilai karakter pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin, dengan rumusan masalah, yaitu nilai-nilai karakter apa saja yang ditanamkan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin dan bagaimana proses penanaman nilai-nilai karakter tersebut pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilaikarakter yang ditanamkan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siawa kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin dan mengetahui bagaimana proses penanaman nilai-nilai karakter pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III MIN KebunBunga Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang mengajar di kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin dan juga siswa/i atau murid-murid di kelas III MIN Kebun Bunga Banjarmasin.Objek penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai karakter pada pembelajaran IPA siswaKelas IIIMIN Kebun Bunga Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, pengeditan data, klasifikasi data dan tabulating kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai karakter pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas III di MIN Kebun Bunga Banjarmasin terlaksana dengan baik. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan yaitu religius, jujur, toleran, disiplin, kerjakeras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingintahu, semangat kebangsaan, cintatanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cintadamai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab. Adapun proses penanaman nilai-nilai Karakter tersebut yaitu melalui beberapa pendekatan dan metode. Pendekatan yang digunakan diantaranya pengkondisian lingkungan, keteladanan, polaasuh yang efektif, kegiatanspontan, teguran, kegiatanrutin/pembiasaan, penerapan peraturan yang edukatif, memberikan penghargaan dan sanksi, meningkatkan sinergi antara guru, orang tua, tokoh masyarakat, tokoh agama dan pemerintah. Metode yang digunakan diantaranya ceramah, bercerita, tanya jawab, demonstrasi, pembelajaran IPA berbasis karakter, pendekatan kontekstual dengan model kooperatif dan penugasan.

Actions (login required)

View Item