EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pendidikan Karakter pada Masa Pandemi Covid19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai

Mardiana, Nana (2021) Pelaksanaan Pendidikan Karakter pada Masa Pandemi Covid19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (318kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (164kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (428kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (324kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (303kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (626kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (170kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (268kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter pada masa pandemi covid-19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter pada masa pandemi covid-19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan alat pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara intraktif dengan tiga proses pengumpulan data berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: proses pelaksanaan pendidikan karakter pada masa pandemi covid-19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai mengintegrasikan pendidikan karakter melalui program BDR (Belajar dari Rumah) merupakan program yang dilaksanakan di dalam lingkungan rumah dan orang tua lah yang berperan mendampingi anak selama proses pembelajaran dan Program Rombel (Rombongan Belajar) program ini juga dilaksanakan di dalam lingkungan rumah tetapi guru lah yang mengambil peran mendampingi anak dimulai dari kegiataan awal, kegiataan inti, dan kegiataan penutup adapun faktor pendukung dalam pelaksanaan pendidikan karakter pasa masa pandemi covid-19 di PAUD Terpadu Aisyiyah Mawaddah Barabai antara lain: adanya RPPM yang terintegrasi dengan nilai-nilai karakter dirancang menyesuiakan dengan apa yang bisa orang tua dan anak kerjakan dilingkungan rumah dilakukan dengan metode dan media yang bervariasi sesuai dengan tema/sub tema pembelajaran setiap minggu dan juga adanya kerja sama guru dan orang tua dalam pelaksanaan pendidikan karakter.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 08 Feb 2021 00:08
Last Modified: 08 Feb 2021 00:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15315

Actions (login required)

View Item View Item