Normatimah, Normatimah (2015) Perbandingan Hasil belajar Matematika Antara Siswa Yang Diberi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Dan Picture And Picture Pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII MTsN Tamban Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
BAB I.pdf Download (107kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (781kB) | Preview |
ABSTRAK
Normatinah. 2015. Perbandingan Hasil belajar Matematika Antara Siswa Yang Diberi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Dan Picture And Picture Pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII MTsN Tamban Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Lathifaturrahmah, M.Si. Model pembelajaran adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran.Dengan model inilah guru dapat menyampaikan materi pelajaran sehingga dapat dimengerti dan dipahami oleh siswa. Diantara sekian banyak model pembelajaran, seperti model pembelajaran kooperatif Examples Non Examples dan Picture and Picture merupakan model pembelajaran yang bisa diterapkan disekolah, termasuk dipembelajaran matematika.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Examples Non Examplessiswa kelas VIII MTsN Tamban.Mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas VIII MTsN Tamban.Mengetahui terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Examples Non Examples dan model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas VIII MTsN Tamban. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Examples Non Examples dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN Tamban. Kelas VIII A sebagai kelas Examples Non Examples dan kelas VIII B sebagai kelas Picture and Picture. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai rapor semester I di kelas VIII dan nilai tes akhir sebagai data penelitian. Dilihat dari nilai rata-rata tes akhir, hasil belajar di kelas Examples Non Examples menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan kelas Picture and Picture.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa kelas Examples Non Examples dengan kelas Picture and Picture.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Depositing User: | Users 62 not found. |
Date Deposited: | 26 Aug 2015 22:15 |
Last Modified: | 26 Aug 2015 22:15 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1535 |
Actions (login required)
View Item |