EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI MTs AL KHAIRIYAH PENGARON

Hayati, Nadia Ismi (2021) KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI MTs AL KHAIRIYAH PENGARON. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN (Nadiaismi).pdf

Download (421kB)
[img] Text
AWAL (nadiaismi).pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK (nadiaismi).pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I nadiaismi.pdf

Download (442kB)
[img] Text
BAB II nadiaismi.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (357kB)
[img] Text
BAB III nadiaismi.pdf

Download (71kB)
[img] Text
BAB IV nadiaismi.pdf

Download (179kB)
[img] Text
BAB V nadiaismi.pdf

Download (36kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA (nadiaismi).pdf

Download (119kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

MTs Al Khairiyah Pengaron adalah madrasah yang terbilang cukup kurang dalam menggunakan metode pembelajaran, jadi yang melatar belakangi dalam menggunakan metode pembelajaran yaitu: pada saat pembelajaran bermulai para siswa terlihat tidak serius dan kurang memperhatikan dalam kegiatan pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran fikih untuk meningkatkan keaktifan siswa di MTs Al Khiriyah Pengaron dan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran fikih untuk meningkatkan keaktifan siswa di MTs Al Khiriyah Pengaron. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriftif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati, subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mata pelajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah Al Khiriyah Pengaron, sedangkanyang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mata pelajaran fikih dalam penggunaan metode pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar di Madrasah Tsanawiyah Al Khiriyah Pengaron. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh di lapangan bahwasanya ada 3 macam metode pembelajaran yang guru fikih gunakan, yaitu : metode tanya jawab, metode diskusi, dan metode sosiodrama. Jadi berdasarkan penelitian peneliti di lapangan kreativitas guru itu disebutkan bahwa: 1) Kreativitas guru dalam menggunakan metode tanya jawab, guru bertindak kreatif dan terjalinnya interaksi antara guru dan siswa serta siswa dengan siswa. 2) Kreativitas guru dalam menggunakan metode diskusi guru membuat kelompok diskusi agar siswa bisa bertukar pemikiran atau pemahaman dengan kelompok lainnya. 3) kreativitas guru dalam menggunakan metode sosiodrama dan bermain peran guru mampu memadukan pembelajaran praktek melalui video pembelajaran dan pembelajaran praktek secara langsung.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 10 Feb 2021 06:33
Last Modified: 10 Feb 2021 06:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15373

Actions (login required)

View Item View Item