EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Guru dalam Membangun Kesadaran Shalat Lima Waktu MIS Karya Pembangunan Puruk Cahu

Cahyati, Maulida (2021) Peran Guru dalam Membangun Kesadaran Shalat Lima Waktu MIS Karya Pembangunan Puruk Cahu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (134kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (532kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (245kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (207kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (28kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (169kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (71kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (138kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Guru tidak hanya dikenal sebagai pendidik, tetapi juga dikenal sebagai mediator, pembimbing, suri tauladan dan motivator. Pendidikan yang diperlukan anak adalah pendidikan agama yang mampu membentuk kepribadian anak semakin baik dan membangun kesadaran beragama. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui peran guru dalam membangun kesadaran sholat lima waktu meliputi: bimbingan, keteladanan dan motivasi. (2) mengetahui apa saja Faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam membangun kesadaran sholat lima waktu MIS karya pembangunan puruk cahu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), dengan subjek penelitian adalah 2 orang wali kelas dan 2 orang guru pembimbing MIS Karya Pembangunan Puruk Cahu. Objek penelitian ini adalah peran guru dalam membangun kesadaran sholat lima waktu meliputi: bimbingan, keteladanan dan motivasi. serta faktor pendukung dan penghambatnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun pengolahan data dilakukan dengan editing klasifikasi data dan interprestasi, sedangkan teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran guru MIS Karya Pembangunan sudah baik seperti yang diharapkan seperti halnya: (1) Guru sebagai pembimbing. (2) Guru sebagai teladan. (3) Guru sebagai motivator. Adapun faktor pendukung yaitu kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan kegiatan sudah tersedianya fasilitas sekolah yang memadai untuk shalat berjamaah. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya partisipasi dan pengawasan orang tua sehingga menyerahkan semuanya ke sekolah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Maulida Maulida Fitria Fitria
Date Deposited: 15 Feb 2021 01:59
Last Modified: 15 Feb 2021 01:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15398

Actions (login required)

View Item View Item