Aisyah, Siti (2015) Meningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Segitiga Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas VII MTs. Inayatuththalibin Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Siti Aisyah. 2015. Meningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Segitiga Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas VII MTs. Inayatuththalibin Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Analisa Fitria, S.Pd, M.Si Kata kunci: Hasil belajar, pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Adanya faktor yang mempengaruhi terhambatnya proses belajar mengajar di dalam kelas membuat hasil belajar siswa kelas VII di MTs. Inayatuththalibin Kota Banjarmasin menjadi sangat rendah, yaitu pada mata pelajaran matematika khususnya materi bangun datar segitiga. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII semester II pada MTs. Inayatuthtalibin Kota Banjaarmasin untuk mata pelajaran Matematika pada materi Bangun Datar Segitiga dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A MTs. Inayatutthalibin Kota Banjarmasin pada semester genap tahun ajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa 32 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru mengalami peningkatan dari akhir siklus 1 ke akhir siklus 2 sebesar 95,00% menjadi 100%,; (2) Hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai/skor kuis 6,60%( pada siklus 1) menjadi 8,22% (pada siklus 2) dan merupakan hasil yang sanga maksimal, yaitu di atas standar ketuntasan belajar minimum mata pelajaran Matematika pada Materi Bangun Datar Segitiga yang telah ditetapkan yaitu 7,0; (3) Adapun sikap siswa sangat setuju terhadap pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran Matematika khususnya pada materi bangun datar segitiga.

Actions (login required)

View Item