EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan E-modul Pada Materi Geometri Siswa Kelas VIII SMPN 5 Bati-bati

Mahpudz, Muhammad Fauzi (2021) Pengembangan E-modul Pada Materi Geometri Siswa Kelas VIII SMPN 5 Bati-bati. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (127kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (701kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (83kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (331kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (299kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (419kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (180kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (236kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan oleh adanya masalah pembelajaran matematika disekolah pada siswa smp kelas VIII di SMPN 5 Bati-bati pada materi kubus dan balok dimana pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa hanya menggunakan buku paket yang disediakan oleh sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-modul matematika, mendeskripsikan kelayakan E-modul, dan mendeskripsikan hasil respon siswa terhadap E-modul matematika dengan pendekatan matematika realistic yang dikembangkan pada materi geometri (bangun ruang sisi datar). Penelitian ini menggunakan model pengembangan (Research and Development). Model penelitian pengembangan yang dipilih adalah model penelitian dan pengembangan pendidikan oleh Borg & Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Penelitian dan pengembangan menggunakan prosedur pengembangan menurut Sugiyono dilakukan dari tahap 1 sampai ke tahap 7 yaitu: Potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. dan teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penilaian para ahli materi menunjukkan kriteria “Sangat Baik” yaitu dengan persentase 84,5%. Hasil penilaian para ahli media menunjukkan kriteria “Baik” yaitu dengan persentase 75,42%. Hasil penilaian para ahli Psikologi menunjukkan kriteria “Baik” yaitu dengan persentase 80 %. Hasil respon siswa menunjukan kreteria “Sangat Menarik” yaitu dengan persentase 95,13%.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 07 Mar 2021 13:33
Last Modified: 07 Mar 2021 13:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15631

Actions (login required)

View Item View Item