Karimurrahman, Karimurrahman (2015) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Bilangan Bulat melalui Model Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Kelas II MIS Nurul Islam Kecamatan Mataraman Kabupaten Banjar. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (265kB) | Preview

ABSTRAK

Karimurrahman. 2015. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Bilangan Bulat melalui Model Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Kelas II MIS Nurul Islam Kecamatan Mataraman Kabupaten Banjar ”. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Banjarmasin. Tahun Akademik 2014/2015. Pembimbing: Lathifaturrahmah, MSi Kata Kunci : Hasil Belajar, Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II semester II pada MIS Nurul Islam kecamatan mataraman untuk mata pelajaran matematika dengan menggunakan model Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II MIS Nurul Islam pada semester genap tahun ajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa 18 orang, penggumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui tekhnik observasi dan tes tertulis, sedangkan tekhnik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PMRI dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan tersebut dapat dilihat melalui tingkat ketuntasan belajar siswa. Pada siklus I tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 55.5% dan pada siklus II mencapai 83.3%. Hal ini menunjukan adanya peningakatan hasil belajar siswa sebesar 27.8%.

Actions (login required)

View Item