EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Materi Tubuh Manusia Melalui Strategi Picture and Picture Pada Siswa Kelas I MI Nurul Fata Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin

Asiah, Siti (2015) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Materi Tubuh Manusia Melalui Strategi Picture and Picture Pada Siswa Kelas I MI Nurul Fata Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I (1).pdf

Download (111kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV,.pdf

Download (336kB) | Preview
[img]
Preview
Image
img199.jpg

Download (671kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Asiah. 2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Materi Tubuh Manusia Melalui Strategi Picture and Picture Pada Siswa Kelas I MI Nurul Fata Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Wahyuddin, M.Si. Kata Kunci: Hasil belajar, strategi pembelajaran Picture and Picture Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa kelas I semester II pada MI Nurul Fata Banjarmasin untuk mata pelajaran IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran Picture and Picture Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalh metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I MI Nurul Fata Banjarmasin pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa 14 orang, pengumpulan data dalam penelitian ini adalah diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklus 1 sampai siklus II. Yaitu pada siklus I pertemuan pertama 75,00% dan pertemuan kedua 82,14%. kemudian meningkat pada siklus II pada pertemuan pertama 89,90% dan pertemuan kedua 96,43%. Jika pada siklus I masih ada beberapa komponen aktivitas guru yang harus ditingkatkan seperti alokasi waktu yang tidak selalu tepat sesuai rencana, tidak melaksanakan pembelajaran sesuai tujuan yang diharapkan serta kurang menumbuhkan partisifasi aktif siswa, maka pada siklus II komponen tersebut sudah dapat terlaksana dengan baik, hanya saja alokasi waktu masih belum tepat benar sesuai dengan yang direncanakan. (2) Observasi aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II, yaitu pada siklus I pertemuan pertama 53,57% dan pertemuan kedua 64,28%. Meningkat pada siklus II pertemuan pertama 78,57% dan pertemuan kedua 89,29%, (3) Peningkatan hasil belajar juga terjadi dari siklus I sampai siklus II yaitu dari siklus I pertemuan pertama 6,52 dan pertemuan kedua 7,35. kemudian meningkat pada siklus II pertemuan pertama 8,09 dan pertemuan kedua 8,57%

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 26 Aug 2015 22:19
Last Modified: 26 Aug 2015 22:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1581

Actions (login required)

View Item View Item