EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI WUDHU DI KELAS 5 SEKOLAH INKLUSI SEKOLAH DASAR NEGERI 8 BANUA ANYAR

Mulyadi, Ahmad (2021) STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI WUDHU DI KELAS 5 SEKOLAH INKLUSI SEKOLAH DASAR NEGERI 8 BANUA ANYAR. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (215kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (447kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (106kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (298kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (679kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (300kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (476kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (294kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Mulyadi, Ahmad. 2020. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Wudhu Di Kelas 5 Sekolah Inklusi Sekolah Dasar Negeri 8 Banua Anyar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) H. Surawardi, S. Ag, M. Ag, (II) Dra. Hj. Mudhi’ah, M.Ag. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Materi Wudhu, Sekolah Inklusi Penyamarataan pemerolehan pendidikan bagi setiap orang sangatlah penting. Salah satunya tidak membeda bedakan atau mengkelompokkan pembelajar. Seperti anak normal dan anak berkebutuhan khusus. Salah satu solusi dari hal ini adalah pendidikan inklusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis strategi yang digunakan dalam kelas 5 sekolah inklusi SDN 8 Banua Anyar serta faktor pendukung dan penghambat penerapan dari strategi pembelajaran pada kelas 5 inklusi sekolah dasar negeri 8 Banua Anyar. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran pada kelas 5 inklusi, sedangkan yang mejadi subjek penelitiannya adalah guru pengajar pendidikan agama islam. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru pendidikan agama islam untuk mengajar di kelas 5 SDN 8 Banua Anyar adalah strategi yang berpusat pada guru dan strategi ekspositori. Faktor pendukung penerapan strategi yaitu guru yang berpengalaman, sarana prasarana yang cukup memadai (buku dan alat peraga) dan kategori ABK yang tidak terlalu berat (Slow Learner). Faktor penghambatnya yaitu terganggunga siswa lain dan kerjasama orang tua atau wali murid yang masih kurang.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.Pd Zanifah Hakim
Date Deposited: 14 Mar 2021 22:10
Last Modified: 14 Mar 2021 22:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15886

Actions (login required)

View Item View Item