Masruni, Masruni (2021) KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN SKI DI MI MIFTAHUL ULUM AMBAHAI KECAMATAN PAMINGGIR KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Surat Pernyataan Keaslian Berkas.pdf Download (154kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (34kB)
	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (557kB)
	Text BAB I.pdf Download (186kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (256kB)
	Text BAB III.pdf Download (115kB)
	Text BAB IV.pdf Download (210kB)
	Text BAB V.pdf Download (16kB)
	Text Lampiran Akhir.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa yang digunakan guru adalah metode yang sudah moderen dan memilih media yang kreatif. Sesuai dengan rujukan pembelajaran yang diharapkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). maka timbul suatu gagasan untuk mengadakan suatu penelitian tentang kreativitas guru dalam pembelajaran SKI pada MI Miftahul Ulum Ambahai. yang menggunakan metode dan media bervariasi, menarik, dan modern. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana kreativitas guru dalam mengembangkan metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Miftahul Ulum Ambahai. 2) Bagaimana kreativitas guru dalam memilih media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Miftahul Ulum Ambahai. Tujuan penelitian skripsi ini adalah 1) Untuk mengetahui kreativitas guru dalam mengembangkan metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Miftahul Ulum Ambahai. 2) Untuk mengetahui kreativitas guru dalam memilih media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Miftahul Ulum Ambahai. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian terletak di MI Miftahul Ulum Ambahai. Data yang peneliti dapatkan dari responden yakni guru SKI sedangkan informan yakni kepala sekolah, wakil kepala bidang sarana dan prasarana, dan siswa beserta aktivitasnya. Data berupa tempat yaitu di MI Miftahul Ulum Ambahai. Serta dokumen berupa sejarah singkat sekolah, keadaan kepala sekolah, guru-guru dan siswa, keadaan sarana dan prasarana di MI Miftahul Ulum Ambahai. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Miftahul Ulum Ambahai. 1) Kreativitas guru dalam mengembangkan metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan islam di MI Miftahul Ulum Ambahai dengan melihat karakteristik siswa, memilih metode sesuai dengan materi, menyesuaikan alokasi waktu, menggunakan variasi metode, dan menggunakan fasilitas yang ada. 2) Kreativitas guru Sejarah Kebudayaan islam dalam memilih media pembelajaran di MI Miftahul Ulum Ambahai adalah dengan menggunakan media yang sesuai dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan. Media yang digunakan guru antara lain LCD Proyektor, Laptop, Tablet, dan Kartun. Bahkan guru juga membuat media pembelajaran sendiri yang disesuaikan dengan materi pembelajaran.

Actions (login required)

View Item