Bakhtiar, Akhmad (2015) Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (189kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong.Masalah yang inginditelitiadalahbagaimanaPelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalongdan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dalam Pelaksanaan manajemen Kesiswaan. Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahuisejauh mana manajemen kesiswaan di Madrasah AliyahNegeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong dan untuk mengetahui faktorfaktor apa saja yang mempengaruhi dalam Pelaksanaan manajemen Kesiswaan. Subjek dalam penelitian ini adalah wakilkepala madrasah bidang kesiswaan di MadrasahAliyahNegeri Haruaitahun2014/2015,sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancaradan dokumenter. Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, interpretasi, serta klasifikasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis secara kualitatif tentang Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada Madrasah Aliyah Negeri Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong. Berdasarkan hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan pada MAN Haruai Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong sebagai berikut: 1) Penerimaan siswa baru: Tidak ada penetapan daya tamping, penetepan persyaratan siswa yang akan diterima hanya pada kemampuan membaca Al-Qur’an, pembentukan panitia melibatkan semua guru. 2) pembinaan siswa:Orientasi siswa dilaksanakan oleh OSIS, mencatat kehadiran siswa dilakukan oleh setiap guru ketika mengajar, pencatatan prestasi akademik siswa oleh wali kelas, pencatatan prestasi non akademik dilakukan oleh staf Tata Usaha, pembinaan disiplin dengan menerbitkan tata tertib sekolah dan jenis-jenis sanksi, pengelompokan siswa kelas 1 berdasarkan hasil tes masuk, pengelompokkan siswa kelas 2 berdasarkan minat dan nilai siswa, membina siswa yang telah tamat belajar belum terlaksana. 3) Pengajaransiswa: Ekstra kurikuler berupa rebana, habsyi, silatdankaligrafi, intra kurikuler berupa Pramuka dan Muhadarah, Ko-kurikuler berupa field study.Faktor-faktor yang mempengaruhi manajemens sebagai berikut: 1) Latar belakang pendidikan tidak sesuai dengan kegiatan manajemen kesiswaan, pengalaman kerja masih tergolong minim, sarana prasarana tergolong lengkap, dana tergolong mendukung.

Actions (login required)

View Item