Marlena, Marlena (2015) Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Materi Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga Melalui Strategi Picture and picture Pada Siswa Kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (649kB) | Preview

ABSTRAK

Marlena. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Materi Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga Melalui Strategi Picture and picture Pada Siswa Kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hj. Mila Hasanah, M.Ag. Kata Kunci: Kedudukan dan Peran Anggota Keluarga, Picture and picture Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar materi kedudukan dan peran anggota keluarga melalui strategi picture and picture pada siswa kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru dan bagaimana aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, yaitu merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan yang diteliti. Untuk itu direncanakan tindakan kelas selama dua siklus. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru yang berjumlah 26 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan evaluasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru dalam pembelajaran materi kedudukan dan peran anggota keluarga melalui strategi picture and picture pada siswa kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru sebagaimana direncanakan guru sebelumnya berlangsung dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya aktivitas guru setiap pertemuan hingga mencapai katagori baik (88,57%). (2) Aktivitas siswa dalam pembelajaran materi kedudukan dan peran anggota keluarga melalui strategi picture and picture di kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru sangat mendukung dan memotivasi, hal ini dapat dilihat pada observasi aktivitas siswa hingga mencapai katagori aktif (88,22%). (3) Hasil belajar materi kedudukan dan peran anggota keluarga melalui strategi picture and picture pada siswa kelas 2 MIN Muara Halayung Kecamatan Beruntung Baru menunjukkan nilai yang meningkat setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan 1 siswa yang tuntas dalam belajar hanya 5 orang (19,23%), meningkat pada siklus I pertemuan 2 menjadi 10 orang (38,46%). Siklus II pertemuan 1 siswa yang tuntas dalam belajar adalah 20 orang (76,92%) meningkat pada siklus II pertemuan 2 semua siswa tuntas dalam belajar (100%) dan tidak ada siswa yang tidak tuntas.

Actions (login required)

View Item